:: 인천 박정애선생님의 2학기 학급운영 자료 중 일부입니다. 전교조인천지부에서 가져왔습니다.
1. 목표: 마음을 풀어주는 학년말 마무리
2. 학급 연극제
기존의 극본이나 대본으로 연극하는 것보다 아이들이 직접 극본을 쓰고 연극을 하는 것이 좋다. 우선 시간을 내서 아이들 전체가 극본을 쓰게 한다. 그리고 쓴 극본중에서 잘 된 것 몇편을 뽑는다.
(극본을 공모해서 당선작을 뽑는다.)
당선작중 맘에 드는 것을 골라 연극을 하게 하는데 그 극본은 어제든지 내용이 바뀔 수 있음을 알려준다. 연습 과정에서 더 좋은 내용으로 아이들의 생각과 의견에 따라 자유롭게 바뀌어 감을 알수 있다. 실제로 연극을 공연할 때는 처음의 당선작과 많이 달라져 있음을 알게 된다. 아이들이 집단적으로 새롭게 창조해 나가는 것이다. 그 과정에서 어려움도 많고 갈등도 많지만 그 과정을 통해 서로에 대한 이해와 일체감을 높일 수 있다.
연극제는 학급의 어린이들이 모두 참여하게 하는 것이 중요하다. 연극의 맛을 충분히 느끼게 하려면 연극제를 시간을 두고 몇일에 이어서 계속 하는 것이 좋다. 하루에 한 작품씩만 올리게 하고 연극을 공연한 후에는 연극 연습중에 있었던 이야기를 듣거나 연극을 본후의 느낌을 나누는 것이 좋다. 시간이 지나고 연극을 계속 보면서 아이들의 달라진 모습을 많이 보게 된다. 시간을 충분히 두고 아이들의 재능이 맘껏 펼쳐질 수 있게 계획을 가지고 천천히 그러나 집중해서 할 수 있도록 하자.
3. 1년 생활의 평가
다양한 설문조사를 활용하는 것이 좋다. 또한 학기초에 썼던 자신에게 쓴 편지를 다시 돌려받아 읽어보고 자신의 생활이 어떻게 변했고 학기초에 다짐했던 일들을 어떻게 실천 했는지 반성해 본다. 1년동안의 자신의 성적표를 직접 써본다.(7월달 자기 성적표와 같게)
4. 학급 문집만들기
학급문집은 1년 또는 한학기 학급 활동을 담아내는 그릇이다. 단순히 아이들의 글을 실어놓은 문집이라기보다는 함께 생활하고, 생각하고 느낀 것들을 정리하는 학급활동의 총화라고 할 수 있다. 학급문집을 어떻게 만들것인지 새학기가 시작되는 9월부터 아이들과 계획을 세워 만들어간다면 아이들이나 교사 자신에게나 소중한 경험과 자산으로 남게 될 것이다.
