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우리 손으로 우리 대표를 뽑는다.
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우리 손으로 우리 대표를 뽑는다.

학급임원, 어떻게 뽑고 있나요? 토론회를 소개합니다. 먼저 학급회장 뽑는 절차를 소개합니다. 1. 학급임원이 갖춰야 할 조건
“여러분 학급임원은 어떤 친구가 되어야 할까요?”
먼저 글똥누기에 쓰고서 모두가 발표합니다.
‘성실, 봉사, 배려, 리더십, 친절, 책임, 친근, 규칙, 친구 발전, 적극, 소수 의견 존중, 토론, 공부, 따뜻, 실천’ 같은 의견이 나옵니다. 가장 많은 학생들이 말한 의견은 성실과 친절 그리고 배려입니다.

2. 토론회
“우리 반 임원 선거는 토론회로 합니다. 작년 4학년 때 전교어린이회 회장 뽑을 때 텔레비전으로 봤을 건데요. 여러분, 혹시 4학년 때 해 본 반 있나요?(없다) 그럼 선생님이 도와주며 할 텐데, 후보자는 자기 의견을 자신감 있게 드러내고, 유권자는 귀담아 듣고, 질문도 해 소중한 한 표로 잘 찍기 바랄게요.”
회장으로 남학생과 여학생 둘이 입후보했습니다. 교실 앞쪽에 책상을 두 개 90도가 되게 놓았습니다.

가. 공약 발표: 생략 (유권자들은 글똥누기를 내어 토론회 과정에서 필요한 내용을 메모합니다)

나. 후보자 상호 질의: 공약 내용으로 질문합니다.
1번 후보자가 먼저 질문합니다. 이어 2번 후보자가 질문합니다. 이 과정을 두 번 거칩니다.

다. 사회자 질문: 제가 질문합니다.
“회의를 이끄는데, 친구들 의견이 많이 부딪힙니다. 어떻게 해결방법을 정할 것인가요?”
“친구들이 학급임원은 이러해야 한다고 했습니다. 여러분이 잘하는 것을 말씀해 주세요,”
(나중에 부회장에게는, “친구들이 학급임원으로 이러해야 한다고 했습니다. 여러분이 잘하는 것을 말씀해주시고, 그것의 예를 4학년 때 있었던 일로 말씀해주세요.”)

다. 유권자 질문: 친구들이 질문하는 시간입니다.
(이 시간이 가장 소중하다는 생각입니다. 지금까지 임원선거 시간은 후보자(보통 우리 반에서 무엇이든 잘하는 친구)들의 시간이었습니다. 다른 일반 친구들은 공약만 듣고 표만 한 표 행사(이것도 소중하겠지만)하고 말았습니다. 그런데 유권자로서 후보자로 나온 친구들에게 엄격하고도 날카로운 질문을 하는 시간입니다.)
1학기라 질문하겠다는 친구들이 많지는 않습니다. 두 후보에게 두 가지 질문을 하고 마칩니다.

라. 최종 발언: 마지막 각오입니다.
“나를 뽑아주세요.”로 20초 시간 드리겠습니다.

전자투표로 투표를 실시합니다.
“자, 우리 반 학급회장으로 뽑힌 ***후보자에게 손뼉 부탁합니다. 아쉽게 되지 못한 000후보자에게도 손뼉 부탁합니다.”

(회장 토론회에 이어 부회장 토론회를 합니다. 시간을 보며, 과정은 그대로 따르되, 질문을 조금씩 줄입니다.)

3. 토론회를 해 보니
“자, 글똥누기에 토론회로 임원 선거를 해 보니 어떠했는지 써 보세요.”
+ 4학년 때보다 시간은 오래 걸렸지만 더 집중해서 공약을 들었다.
+ 회장, 부회장이 일을 더 잘할 것 같다.
+ 새로웠고 공약을 더 자세하게 알 수 있었다.
+ 회장, 부회장을 뽑기가 더 쉬웠다.
+ 더 신중하게 회장과 부회장을 뽑았다.
+ 더 재미있고, 설레었다.
+ 회장, 부회장이 말한 내용을 실천하면 좋겠다.
+ 직접 참여해서 토론회를 해 보니, 조금 어려웠다.
+ 의견을 서로 나눌 수 있어서 좋았다.

“자, 모두가 엎드려볼래요.”
토론회를 하기 전에 생각한 후보가 토론회를 하고서 바뀐 학생을 물었습니다. 반 정도가 토론회를 하고서 생각이 바뀌었다고 손을 들었습니다.
(2016년 3월 7일 참사랑땀 17기 사례입니다)

+ 더 자세한 이야기는, <와글와글 토론 교실>(우리교육)을 참고하세요.
+ 위 사례 임원선거 토론회 동영상은, 초등토론교육연구회(http://cafe.daum.net/debateedu) 연수회원 방에 있습니다. 다만, 연수회원만 볼 수 있습니다. 그 점 양해바랍니다.

         

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