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첫 만남을 위한 학급운영-4. 모둠
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첫 만남을 위한 학급운영-4. 모둠
초등참사랑으로 학급운영 누리집을 17년째 운영하고 있습니다. 참사랑땀 반 선생이기도 합니다. 학급운영으로 [참사랑땀으로 자라는 아이들-초등학급운영](티처빌) 원격연수, <초등학급운영, 어떻게 할까?>(보리, 3월 중순 예정), <참사랑땀으로 자라는 아이들>(즐거운학교) 책으로 담았습니다. 그래서 학급운영과 관련한 이야기를 써 나눕니다.
네 번째 글은 ‘모둠’입니다.(동학년에 새내기 선생님이 교실로 찾아와서 모둠으로 물었습니다.)
1. 모둠은 어떻게 꾸릴까?
요즘은 주로 4인 모둠으로 꾸립니다.
모둠을 꾸리는 방법은 두 가지로 나눌 수 있습니다. 선생님이 임의로 정하는 방법과 무작위로 정하는 방법이 있습니다. 두 방법 모두 장단점이 있으니 선생님 철학으로 선택해서 할 수 있습니다. 물론 학생들과 정하는 교실도 꽤 있습니다.
임의로 정하는 방법은 학생들의 특성을 고려해서 정합니다. 주로 성적, 성격, 사회성을 고려해서 정합니다. 특히, 모둠을 제대로 이끌 수 있는 학생을 먼저 세우고 모둠장 중심으로 나머지 모둠원을 세웁니다. 무작위로 정하는 방법은 이런 특성을 고려하지 않고 정합니다. 여러 방법을 쓸 수 있는데(물건, 뽑기, 자리배치 프로그램 따위) 참사랑땀 반에서는 자리배치 프로그램을 쓰고 있습니다. 즉, 참사랑땀 반에서는 무작위로 모둠 자리를 정합니다. 무작위로 정하는 까닭은 모둠도 작은 사회인데, 자기와 맞는 사람들이 아니더라도 어울려 살아야 하기 때문입니다. 서로 잘 맞지 않아 덜컹거리는 것도 저는 배움이라 생각합니다.
( http://www.chocham.com/zb4/zboard.php?id=cam&no=69 )
+ 모둠으로 꾸리더라도 자리는 활동에 편한 모습으로 합니다. 참사랑땀 반에서는 보통 때는 앞을 보고 앉다가 모둠 활동 때는 모둠으로, 짝 활동 때는 짝과 자리를 조금씩 바꾸고 옮기면서 합니다. 가장 편한 자세에서 활동하기 위해 3월에 활동에 따른 자리 옮기기를 자주 합니다.
2. 모둠에서 개인 역할
모둠에서 개인이 맡는 역할이 있습니다. 협동학습을 참고했습니다. 모둠에서 자리마다 1, 2, 3, 4로 매기며, 참사랑땀 반에서는 1번은 나눔이, 2번은 이끔이, 3번은 칭찬이, 4번은 기록이 역할을 합니다. 주마다 돌아가면서 역할을 바꿔가면서 합니다.
참사랑땀 반에서는 주마다 모둠 자리와 개인 자리가 모두 바뀝니다. 월요일마다 모둠이 자리를 옮길 때, 예를 들어 1모둠이 2모둠 자리로 옮길 때, 모둠 안에서 개인 역할도 바뀝니다. 1번 자리에 앉았던 학생은 2번 자리로 옮기면서 역할도 나눔이에서 이끔이로 바뀝니다.
3. 모둠 역할
새로운 모둠을 꾸릴 때까지 꾸준하게 하는 역할도 있습니다. 사실 이것에 더 중심을 둡니다. 교실에 필요한 일 중심(우유 정리, 분리수거, 칠판 정리 따위)으로 꾸리기도 하고, 학생들 삶 중심으로 꾸리기도 합니다. 참사랑땀 반에서 학생 삶 중심으로 모둠을 꾸리고 있습니다. 참사랑땀 반에 있는 모둠 활동은 또래중재, 동아리, 나들이, 행복, 행사, 책, 꾸미기 모둠 따위입니다.
모둠이 맡는 역할에는 청소(1인 1역으로 대체 가능, 참사랑땀 반은 모둠으로 청소)도 있습니다. 청소를 나눠서 모둠이 합니다(모둠이 청소할 때 저도 함께 청소합니다). 주마다 모둠 자리가 바뀔 때 모둠 청소도 함께 바뀝니다. 모둠 청소에 급식 모둠을 함께 넣어서 주마다 급식 모둠도 바뀝니다. 급식을 교실에서 하니까요.
4. 모둠 하나 되기
모둠이 꾸려지면 함께 하는 활동을 하며 모둠원끼리 친해지도록 합니다. 미술 수업에 협동화나 협동작을 하기도 하고, 실과 시간엔 음식 만들기를 모둠이 하도록 합니다. 사회로 모둠 발표 수업을 준비하기도 합니다. 국어로 모둠 연극을 하는 것도 좋습니다. 교실이나 바깥에서 모둠이 함께 하는 놀이를 하기도 합니다.
모둠 활동은 하나 되는 과정과 함께 살아가는 방식을 배웁니다. 모둠 연극을 한다고 할 때, 우리는 모둠이 연극하는 모습만으로 칭찬하지만, 학생들은 연극 한 편을 무대에 올리기 위해 연극주제, 연극대본, 연극준비물, 연습시간으로 토의하며 성장합니다. 토의하며 서로 생각이 다르기에 짧게나마 토론이 일어납니다. ( 토론과 토의 http://cafe.daum.net/debateedu )
이밖에도 모둠일기를 쓰기도 합니다. 모둠원이 쓴 일기를 함께 보며 댓글을 달면서 서로 생각을 나눌 수 있어 좋습니다. 참고로 일기장(개인일기든 모둠일기든)은 파는 일기장보다는 줄공책이 좋습니다.
+ 모둠에 대한 더 자세한 이야기는, 3월에 나올 <초등학급운영, 어떻게 할까?>(보리)를 참고하시기 바랍니다.
듣고 싶은 이야기를 답글로 써 주시면 참고해서 짤막하게나마 글로 써 나누겠습니다.

         

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