1) 모둠별 준비
- 모둠별로 책상을 붙여서 행사장을 마련합니다.
- 칠판에 각 모둠별로 공간을 나누어 한 해를 마무리하는 말들로 꾸며봅니다.
- 모둠에서 관리하는 모둠비를 결산해 남은 돈으로 간단한 다과를 마련합니다.
2) 학급 전체 준비
- 모둠이 없거나 모둠별 준비가 힘들 때는 학급 단위에서 잔치를 준비할 수 있습니다.
- 주위 책상을 붙여서 테이블을 만듭니다.
- 풍선이나 색종이 등을 이용한 간단한 장식으로 행사장의 분위기를 만듭니다.
- 학급비 등으로 간단한 다과와 음료수를 준비해 나눕니다.
2. 문집 나누기
1) 문집을 모둠별로 나누어줍니다.
2) 문집의 첫 페이지 등의 여백이나 따로 마련된 공간에 각 학생들에게 선생님이 하고 싶은 말 등을 간단히 적어서 나누어 줄 수도 있습니다.
3) 마련된 다과와 음료수를 먹으면서 문집을 살펴보는 시간을 가집니다.
3. 인상 나누기(rolling paper)
1) 각자 받은 문집에 자기 이름이나 별명을 씁니다.
2) 진행은 맨 왼쪽 끝 친구부터 시작해서 문집을 돌립니다.
3) 돌려가며 받은 문집 속 마련된 공간에 일 년간 인상이나 하고 싶은 말을 적습니다.
4) 시작하기 전, 친구들에게 비친 자기의 모습을 여러 사람에게 평가받음으로써 자신의 모습을 객관적으로 살펴보는 기회로 삼아보자는 취지를 충분히 설명한다.
5) 장난 삼아 하는 평가는 친구에게 상처를 줄 수도 있음을 주지시킵니다.
6) 간단한 그림이나 만화 등으로 친구가 간직할 인상 나누기 공간을 예쁘게 꾸며 줍시다.
7) 문집을 만들지 않았을 경우에도 예쁜 색지 등을 나누어주고 제일 위에 각자의 이름이나 별명을 쓰게 해서 인상 나누기를 할 수 있습니다.
4. 선생님이 학생들에게 보내는 엽서
1) 문집을 만들었을 경우에는 위 2-2)와 같이 문집을 이용해 학생들에게 담임 선생님이 한 해를 마무리하는 시점에서 하고 싶은 말을 쓸 수 있습니다.
2) 문집을 만들지 않았을 경우에는 예쁜 엽서를 학생 수만큼 준비하여 미리 한 사람 한 사람에게 하고 싶은 말을 써 두었다가 학급 마무리 잔치에서 한 명씩 이름을 불러 앞으로 나오게 하여 직접 엽서를 손에 쥐어주는 것도 좋은 방법입니다. 아이들에게는 잊을 수 없는 선물이 되기도 합니다.
5. 꿈 봉투 개봉
1) 학년초에 썼던 꿈 봉투를 개봉합니다.
2) 학급 마무리 잔치에 시간이 많지 않을 경우에는 꿈 봉투 개봉을 위한 시간을 따로 마련하는 것도 좋은 방법입니다.
3) 꿈 봉투에서 한 해를 시작하면서 각자 가졌던 꿈과 목표, 시작하는 마음가짐을 한 해를 마친 현재 시점에서의 자신의 모습과 비교해 보면서 한 해를 반성하고 내년을 시작하는 새로운 마음가짐을 다지는 시간이 되도록, 시작 전에 담임 선생님이 취지를 충분히 설명하는 것이 좋습니다.
4) 목표를 이룬 학생의 경우에는 친구들과 선생님 모두 박수를 쳐서 칭찬해 주고, 목표를 이루지 못했거나 스스로 부족함을 느끼는 학생의 경우에는 격려의 박수를 보냅시다.
