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참사랑땀 학급운영

떡 먹고 고민을 풀다.(온작품읽기_만복이네 떡집)
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<만복이네 떡집>을 읽고 고민을 붙임쪽지에 써보게 했다. 이름은 안 써도 된다고. 학생들이 쓴 고민을 몇 개 읽어본다. 장난도 한두 개 보이지만 자기가 요즘 겪는 어려움이다.
“그 고민을 풀 수 있는 떡을 하나 만들어보세요.”
100점떡, 일기대신떡, 그림무지개떡, 달콤한말꿀떡, 아름다운떡, 다치지않는떡, 줄넘기떡, 용기떡, 밥이쑥떡, 기타떡볶이떡, 학교안가는떡, 친구잘지내는떡, 살빠지는떡, 마음밝아지는떡, 웃음꽃떡, 사귀는떡.
친구 사귀는 게 고민인 아이는 ‘용기가 나는 용기 떡’을 먹었다(그렸다). 기타가 잘 안 된다는 아이는 ‘기타 떡볶이 떡’을 먹었다. 중2병인 오빠에게 필요하다며 ‘달콤한 말이 술술 나오는 꿀떡’을 만들었다.
00는 일기 쓰기를 힘들어 한다. 그럴 수 있다. 날마다 쓰는 게 쉽지 않다. ‘일기를 대신 써주는 일기 대신 떡’을 먹었다. 00에게 “일기 쓰기가 어렵나요?” “네.” “일기를 일찍, 저녁 먹기 전이나 먹고 써 보세요. 응원할게요.” “네.” 내일 써오면 떡 덕분이라며 웃어줘야지.
ㅁㅁ는 야무진 아이인데 밥을 늘 남긴다. 교실에서 급식을 하고, 골고루 받지만 받고 싶은 양을 받지만 늘 남긴다. ‘야무진 ㅁㅁ도 저건 안 되나 보다.’ 이렇게 생각했는데 고민을 읽으니 밥을 다 먹고 싶은데 잘 안 된다고 썼다. ‘밥이 쑥쑥 들어가는 쑥떡’을 먹었다. 급식을 받을 때, “오늘은 떡 먹었으니 도전인가요?” 했다. 고개를 끄덕인다. 느리긴 하다. 오늘은 비빔밥이라 한솥밥으로 비벼 나눠줬다. 비빔밥은 국과 먹는다. 무생채가 어려운가보다. “그거 밥에 비벼서 먹거나 같이 먹으면 돼요.” 아이는 밥 한 숟가락에 무생채 한 가닥을 먹는다. 다 먹었다. 올해 들어 처음이다. “떡 먹으니 역시~” 크게 소리 내며 손뼉 맞대었다.
어제오늘 아침에 지각한 **가 있다. 지난주에도 한두 번 늦었다. 어머니와 상담하니 늦게 자는 게 문제다. 물으니 놀다가 늦게 잔다고 한다. 노는 게 좋아서 그런가보다 했는데 오늘 고민에 이걸 썼다. 학교에 지각하는 걸. 떡은 ‘학교에 안 가도 되는 떡’을 먹었다. “**야, 학교에 안 오고 싶나요?” “그건 아니에요.” “아, 그럼 일찍 오고 싶군요.” “네.” 마침 급식에 마이쭈가 나왔다. 더 먹고 싶어 하는 눈치다. 남은 게 하나 있어, “이거 줄 테니 오늘은 일찍 잘래요?” 하니 그러겠다고 고개 끄덕인다. 내일을 알 수는 없다. 그럼에도 제때 온다면 떡 먹어 그렇다며 응원하려 한다. 아, 쉽지는 않겠다. 기타 동아리 하는 날이라 8시 30분까지 와야 하니. 그때까지 온다면 정말 떡 먹은 힘이 대단한 건데.
아이들도 자기 고민(문제, 어려움)을 알고 있다.
그 해결방법도 다 알고 있다.
잘 안 될 뿐. 서툴 뿐.
도와야하는데 자꾸 안 된다고 나무라니 문제다.

         

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